Организация «Контур» и АНО «Цифровая экономика» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации запустили новый сезон всероссийского проекта «Цифровой ликбез», посвящённого повышению цифровой грамотности и кибербезопасности. 

В рамках проекта создан обучающий видеоролик и методические материалы для педагогов. В этом году партнёром проекта стал разработчик экосистемы для бизнеса «Контур». Уроки будут проводиться во всех регионах страны для школьников старших классов.

Главный герой видеоролика, толстолобик Миша, продемонстрирует школьникам важность использования простой электронной подписи для защиты доступа к данным. В сюжете показано, как рассеянность Миши приводит к попытке друзей воспользоваться его незаблокированным телефоном для заказа пиццы. Учитель объясняет детям, что такое простая электронная подпись и какие последствия могут возникнуть при её отсутствии или неправомерном доступе.

Проект «Цифровой ликбез» направлен на повышение уровня цифровой грамотности школьников в доступной интерактивной форме. Развитие таких навыков у молодого поколения соответствует задачам национального проекта «Цифровая экономика», который призван обеспечить цифровую безопасность и подготовку квалифицированных специалистов в области информационных технологий.

Генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко отметил, что создание проектов для юных пользователей, посвященных кибербезопасности и цифровой грамотности, является актуальной задачей.

Советник генерального директора СКБ «Контур» Светлана Скользкова подчеркнула важность проекта в контексте современных угроз финансовой безопасности, связанных с использованием электронной подписи.

Проект предназначен для школьников старших классов и рекомендуется к просмотру с родителями или педагогами. Контент проекта проверен ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» и включает в себя методические материалы для педагогов, которые помогут эффективно интегрировать видеоролики в учебный процесс.