В первой половине 2026 года около 150 руководителей дагестанских школ и детских садов пройдут аттестацию. Об этом Главе Дагестана Сергею Меликову на совещании сообщил министр образования и науки региона Яхья Бучаев.
Единая кадровая политика и ежегодная аттестация
В Дагестане уже действует соглашение со всеми муниципалитетами о единой кадровой политике в сфере образования, в рамках которой ежегодно проводится аттестация. С 2022 года ее прошли более тысячи человек, но около 150 руководителей не смогли подтвердить свою квалификацию. Основными причинами неудовлетворительных результатов стали:
- Несоответствие образования и стажа: у некоторых руководителей отсутствовало профильное образование или необходимый стаж работы.
- Ухудшение показателей образовательных учреждений: снижение успеваемости учащихся, низкие результаты на экзаменах, проблемы с дисциплиной.
- Низкая успеваемость выпускников: недостаточная подготовка выпускников к дальнейшему обучению или трудоустройству.
Прозрачность и объективность кадровой политики
По словам министра, наиболее объективно и прозрачно кадровая политика проводится в следующих районах: Агульский, Акушинский, Бабаюртовский, Гумбетовский, Казбековский, Кумторкалинский, Лакский, Левашинский, Рутульский, Унцукульский, Хасавюртовский, Цунтинский, Шамильский. А также в городах Каспийск, Буйнакск, Южно-Сухокумск и Кизляр.
Формирование команды талантливых управленцев
Минобрнауки Дагестана активно работает над формированием команды талантливых управленцев. Для этого проводится республиканский конкурсный отбор. Уже состоялось три конкурса, в которых приняли участие около 200 педагогов. Победители прошли переподготовку, и пятеро из них уже получили руководящие должности: четверо возглавили образовательные организации, а один стал начальником управления образования Гунибского района.
Борьба с коррупцией
Сергей Меликов подчеркнул важность исключения коррупционных рисков во время аттестации и поручил привлекать для этого правоохранительные органы. Это позволит обеспечить максимальную прозрачность и объективность процесса, а также повысить доверие к системе образования.
Больше: https://sinonim.org/gen#res
