Аида Касумова, заслуженный учитель Дагестана, председатель Ассоциации учителей английского языка республики и член Общественной палаты Республики Дагестан IX созыва, представила в издании «Молодежка» экспертное мнение о значимости школьного образования для формирования будущего личности.

По мнению педагога, школа не должна рассматриваться как формальная преграда или обязательный этап получения аттестата; она является фундаментальной базой подготовки к самостоятельной жизни. Хотя получение основного общего образования закреплено в Конституции РФ, за этой юридической нормой стоит важная социальная задача: обеспечение каждого ребенка образовательными ресурсами для обретения независимости и возможности выбора жизненного пути.

Касумова подчеркивает необходимость системности обучения. В контексте региональных традиций Дагестана она признает важность семейного труда и помощи близким, однако предостерегает от ситуации, когда сезонные или хозяйственные задачи начинают систематически вытеснять учебный процесс. Регулярное отсутствие ребенка на занятиях ведет к накоплению пробелов в знаниях, потере мотивации и снижению уверенности в себе, что затрудняет последующее возвращение к образовательному ритму.

Автор также отмечает, что проблема не ограничивается сезонными работами. Существуют альтернативные формы обучения, такие как семейное образование, которые являются легитимными при условии соблюдения учебной программы. Однако критической проблемой становится ситуация, когда формальная привязка к школе подменяет реальное получение знаний и социализацию. Школа — это не только академические дисциплины, но и пространство человеческих отношений, где ребенок учится сотрудничеству, коммуникации, ответственности и преодолению неудач.

Особое внимание уделяется балансу между школой и индивидуальными увлечениями ребенка (спортом, искусством или творчеством). Педагог призывает родителей не ограничивать возможности детей преждевременно, так как подростковый возраст — это период поиска себя. Школьное образование формирует кругозор и навыки критического мышления, которые позволяют ребенку в будущем выбирать профессиональный путь, менять направление деятельности и реализовывать свои способности.

В заключение Аида Касумова утверждает, что школа и семья не должны противопоставляться друг другу; труд воспитывает ответственность, а образование создает фундамент для реализации этих качеств в жизни. Школа — это инвестиция в будущее: ее истинная ценность заключается в том, сколько возможностей она оставляет открытыми перед ребенком завтра. Задача родителей и педагогов состоит в том, чтобы не определять судьбу ребенка заранее, а обеспечить ему базу знаний, позволяющую сделать этот выбор самостоятельно. 

Источник