Родители стремятся к сочетанию религиозного и светского образования: какие требования нельзя игнорировать
Вопрос выбора образовательной траектории для детей сегодня становится все более актуальным: многие родители стремятся обеспечить своим детям получение как традиционного светского образования, так и специализированных религиозных знаний. При этом крайне важно учитывать, что любое учебное заведение — независимо от его профиля — обязано соответствовать государственным стандартам в области условий обучения, квалификации педагогического состава и материально-технической базы.
В ходе обращения к Министерству по национальной политике и делам религий Республики Дагестан (Миннац) было выявлено наличие развитой системы исламского образования в регионе. Она структурирована на четырех уровнях: начальное образование (примечетские школы или мактабы), среднее профессиональное (медресе), высшее (университеты и институты) и аспирантура, базирующаяся на базе Дагестанского исламского университета. По официальным данным ведомства, в республике функционируют порядка 135 лицензированных начальных школ, 18 медресе (включая два филиала) и пять высших учебных заведений.
Однако статистические данные не всегда полностью отражают реальную картину. Значительная часть молодежи по-прежнему считает, что полноценные религиозные знания можно получить исключительно за рубежом в странах Ближнего Востока или через различные интернет-платформы с неограниченным контролем деятельности. На текущий момент отсутствуют достоверные сведения о масштабах обучения граждан в нелицензированных организациях и онлайн-ресурсах.
Представитель Миннаца Хаджимурат Раджабов пояснил, что многие граждане выезжают за рубеж под видом туристов или бизнесменов, скрывая истинные цели поездки — получение религиозного образования. Кроме того, отследить активность пользователей образовательных интернет-платформ крайне сложно. Тем не менее ведомство подчеркивает, что в Дагестане созданы все необходимые условия для получения качественного образования внутри республики. Обучение в нелицензированных организациях сопряжено с высоким риском вовлечения молодежи в деятельность террористических и экстремистских структур.
По словам Х. Раджабова, западные спецслужбы активно используют молодых людей, обучающихся за рубежом, как объекты вербовки. Процесс деструктивного воздействия часто происходит скрытно: под видом дополнительных занятий студентам могут навязывать антироссийские взгляды, что особенно заметно в условиях текущей геополитической ситуации (СВО).
Реакция Министерства образования и науки РД на данный запрос была недостаточно содержательной и ограничилась перечислением законодательных норм без глубокого анализа сложившейся ситуации. Это свидетельствует о том, что проблема религиозного образования требует более пристального внимания со стороны профильных ведомств.
Вопрос развития теологического образования имеет стратегическое значение для страны. Еще в 2013 году Президент РФ Владимир Путин обозначил необходимость восстановления российской исламской богословской школы как приоритетную задачу. Развитие качественного религиозного образования является необходимым условием обеспечения мирного сосуществования различных народов и конфессий, предотвращая заполнение этой ниши деструктивными силами.
В данном контексте на родителях лежит большая ответственность: выбор образовательного учреждения должен основываться на принципах безопасности и легитимности. Аналогично тому, как родители не отдают детей в школы без лицензии, крайне важно обеспечивать получение религиозных знаний только в проверенных и официально признанных организациях.