В Республике Дагестан в 37 дошкольных образовательных организациях организованы площадки для изучения национальных языков. Основная цель данной инициативы заключается в обеспечении речевого развития детей на родном языке с раннего возраста, что подразумевает не только расширение словарного запаса, но и формирование навыков понимания и свободного общения на языке своей семьи и народа.

Реализация проекта закреплена соответствующим приказом Министерства образования и науки Республики Дагестан. В перечень включены учреждения, обладающие опытом работы по сохранению национальных культур и традиций народов республики. Апробация программ будет проводиться на шести языках: аварском, даргинском, кумыкском, лакском, лезгинском и табасаранском, с приоритетным акцентом на развитие речи у детей дошкольного возраста.

Данные площадки функционируют в 24 районах республики, включая Ахтынский, Ботлихский, Буйнакский, Гунибский, Дахадаевский, Докузпаринский, Казбековский, Карабудахкентский, Каякентский, Кулинский, Лакский, Левашинский, Магарамкентский, Новолакский, Сулейман-Стальский, Тляратинский, Унцукульский, Цумадинский, Хунзахский, Хивский, Чародинский, Табасаранский, Сергокалинский и Акушинский.

Научно-методическое сопровождение педагогического состава обеспечит Дагестанский научно-исследовательский институт педагогики имени А. А. Тахо-Годи. Деятельность на указанных площадках позволит протестировать новые образовательные программы и оценить эффективность их внедрения в учебный процесс.

Системная работа по сохранению родных языков начинается с раннего детства, где детский сад выступает ключевым институтом социализации, позволяющим ребенку осваивать навыки свободного общения на языке своего народа. 

Источник