По его словам, «Мой Дагестан», как и другие подобные конкурсы, нацелен на обновление кадрового состава управленческого звена министерств и ведомств, государственных предприятий, что, в свою очередь, ведет к снижению коррупции, повышению эффективности работы государства для людей в регионе. 

Цель конкурса — это поиск перспективных управленцев и возможного назначения на конкретные управленческие позиции в госуправлении (или для зачисления в кадровый резерв). 

Также Павел Безручко отметил, что «Мой Дагестан» построен по принципу «воронки отбора»: на начальных этапах используются более массовые методы отбора, а на финальных – более тонкие и точные. Основные критерии оценки в конкурсе «Мой Дагестан» – потенциал и компетенции. К потенциалу относятся способности и качества личности, прогнозирующие успех человека в новой управленческой роли или на новом месте. Компетенции – это деловые качества, которые конкурсант проявляет в поведении в ходе очных испытаний.

На дистанционном этапе лучшие участники отбираются на основе тестирования потенциала и оценки их эссе. В финале в ходе очной оценки участники выполняют различные задания, позволяющие проявить их управленческие компетенции. За работой наблюдают независимые эксперты, они выделяют тех участников, которые наиболее успешно проявили компетенции. Для обеспечения равенства условий эксперты не имеют информации об участниках. Состав участников в командах постоянно меняется и их оценивают разные эксперты, распределенные по случайному принципу. По сумме всех заданий определяются победители.

С победителями финала проходят индивидуальные интервью, цель которых – лучше понять мотивацию кандидата, его карьерные предпочтения и другие особенности, важные для рассмотрения при назначениях. Ведь люди участвуют в конкурсах по разным причинам. Один заинтересован в развитии карьеры и назначении на конкретную должность, а другой просто хочет испытать себя в соревновании с сильными коллегами – понять, на что он способен и куда развиваться дальше, и может быть не заинтересован в назначениях. Специфика мотивации выявляется в ходе интервью с финалистами и влияет на то, какие предложения с ними обсуждаются.
Завершающим этапом является собеседование с работодателем, обсуждение конкретных возможностей сотрудничества.

Эссе еще на этапе подачи заявки — это мотивациооное испытание. Если участник не особенно заинтересован в участии, он не найдет время записать интервью или написать эссе. 

Также участники должны продемонстрировать управленческие компетенции. Участник должент быть готовым прикладывать усилия и принимать ответственность на себя. Уметь организовать работу других, управлять достижением целей и исполнением задач. Способность вести других за собой, проявлять лидерство. Готовность играть в команде, кооперироваться с другими. Умение убеждать других. Системное мышление. Открытость к новому – способность и желание учиться и развиваться, пересматривать свои стереотипы. Позиция активного гражданина – ориентация на интересы граждан, а не только на свои интересы, готовность вносить вклад в задачи Республики и России.